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Workshops Janela Redonda

 

Pensar numa educação de qualidade para as crianças desde os primeiros anos de vida é fundamental e essencial para um desenvolvimento global, harmonioso e progressivo da criança enquanto cidadão de direitos, dizem-no vários autores. 

Para tal, torna-se indispensável (re)pensar práticas educativas, reflecti-las, transformá-las, melhorá-las … considerando as intencionalidades pedagógicas que lhe dão suporte. 

Actualmente, apesar de se reconhecer a importância da exploração da leitura e da escrita desde as tenras idades, muitos profissionais de educação questionam-se sobre como fazer essa exploração no domínio da leitura e da escrita; interrogam-se também acerca das estratégias que devem utilizar, o tipo de actividades que devem planificar e a forma como estas devem ser exploradas com e pelas crianças.

Esclarece-se que pensar em aprendizagem educativa implica pensar em aprendizagens eficazes, contextualizadas e significativas para todas cada criança.

O presente workshop “Leitura e Escrita no Jardim-de-Infância: formas de intervenção educativa intencionais”, que irá ter lugar no dia 12 de Fevereiro de 2011, procura ser um tempo de partilha, de co-construção de conhecimentos, de reflexão e debate em torno de todas estas preocupações presentes no tempo actual. 

Para mais informações, enviar mail para workshops@janelaredonda.pt

Jan/11

13

CIF – Teoria e Aplicação em Contexto Escolar

Com a nova legislação regulamentadora das Necessidades Educativas Especiais, o Dec.-Lei 3/2008, surge o imperativo da utilização da Classificação Internacional de Funcionalidade e Saúde (CIF) em contexto escolar. Assim, este instrumento de classificação passa a ser fundamental para a caracterização das mesmas, numa tentativa de sistematizar e uniformizar a linguagem entre os vários técnicos envolvidos neste processo.

De forma a diminuir a subjectividade que pode estar inerente a este instrumento de classificação, torna-se fundamental conhecer a sua metodologia de preenchimento relativamente aos resultados das avaliações psicopedagógicas, bem como perceber as potencialidades da sua utilização em contexto educativo.

Assim, a Janela Redonda vai dinamizar um workshop sobre a CIF e a sua aplicação em contexto escolar no dia 29 de Janeiro de 2011.

Para mais informações, enviar mail para workshops@janelaredonda.pt

Dez/10

27

Interpretação do Desenho Infantil

O nosso primeiro workshop de 2011 vai ser sobre a Interpretação do Desenho Infantil.

Através do desenho de uma criança é possível analisar o seu carácter, a sua personalidade, temperamento e carências. É possível também através do que a criança desenha, descobrir e reconhecer as fases pelas quais esta está a passar, as suas dificuldades, bem como os seus pontos positivos.

Assim, um conhecimento aprofundado do desenho infantil revela-se fundamental para todos aqueles que lidam profissionalmente com crianças, não só a nível da avaliação mas também da intervenção com esta população.

Reconhecendo a importância deste tema, a Janela Redonda está a organizar mais um workshop dedicado à temática.

Este workshop irá realizar-se no dia 15 de Janeiro de 2011, entre as 10h e as 18h. 

Para mais informações, enviar mail para workshops@janelaredonda.pt

Nov/10

29

Sobredotação

A Sobredotação é uma condição intelectual ainda bastante negligenciada e ignorada em Portugal, tanto pelo desconhecimento generalizado dos seu sinais e características específicas, como pelo enraizamento cultural de estereótipos erróneos. No entanto, mesmo que passando muitas vezes despercebidos ou camuflados por outras problemáticas, as crianças sobredotadas existem de facto, estão espelhadas pelas nossas escolas, e representam um potencial humano no qual é importante investir. 

Neste sentido, e uma vez que os sobredotados possuem necessidades educativas específicas, é importante compreender o que significa ser-se sobredotado em todas as suas vertentes, tal como saber como trabalhar com esta população de forma a garantir o seu desenvolvimento integral.

Assim, a Janela Redonda vai dinamizar um workshop sobre este tema, no dia 11 de Dezembro de 2010.

Para mais informações, enviar mail para workshops@janelaredonda.pt

Nov/10

12

Dislexia - 2ª Edição

Devido ao elevado número de interessados em participar no Workshop sobre Dislexia, iremos realizar uma 2ª edição no dia 04 de Dezembro. 

Para mais informações, enviar mail para workshops@janelaredonda.pt

Nov/10

04

Dislexia - Para lá das Palavras

 

 A Dislexia constitui uma das principais preocupações clínicas e educativas de psicólogos, médicos, professores, pais, e outros técnicos da saúde e educação. As crianças disléxicas tendem a apresentar um baixo rendimento académico e alterações emocionais decorrentes das suas dificuldades persistentes e recorrentes na aprendizagem e automatização da leitura e escrita.

A Dislexia representa no momento actual um grave problema escolar, para a qual todos os profissionais da educação estão cada vez mais consciencializados.

No sentido de sensibilizar estudantes e profissionais que lidem com crianças disléxicas, a Janela Redonda vai dinamizar um workshop sobre esta temática no dia 20 de Novembro de 2010.

Para mais informações, enviar mail para workshops@janelaredonda.pt

Out/10

18

Estimulação da Linguagem - Saber Brincar

 

Até há relativamente pouco tempo, brincar era desvalorizado e destituído de valor a nível educativo. Com o evoluir dos tempos, atravessa-se agora uma mudança na forma como se percepciona o brincar, e a sua importância no processo de desenvolvimento da criança.

Actualmente, verifica-se uma maior preocupação tanto de pais como de professores com a formação das crianças. Incentivam a participação em inúmeras actividades extra-curriculares, esquecendo-se contudo, que "brincar" é a melhor ferramenta, melhor dizendo, condição essencial, para que as crianças se desenvolvam de forma harmoniosa.  ´

O brincar potencia o desenvolvimento, já que assim aprende a conhecer, aprende a fazer, aprende a conviver e, sobretudo, aprende a ser. Para além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e da atenção. 

O adulto pode (e deve) estimular a imaginação das crianças, despertando ideias, questionando-as, de forma a que elas próprias procurem soluções para os problemas que surjam. A participação do adulto na brincadeira eleva o nível de interesse, enriquece e estimula a imaginação das crianças. 

É neste âmbito que surge o workshop Estimulação da Linguagem – "Saber Brincar", organizado pela Janela Redonda. Porque cada criança é única, o jogo e a sua forma de interacção com o adulto é igualmente única. Torna-se importante conhecer as estratégias que se poderão implementar, de modo a tirar o maior proveito da brincadeira da criança e auxiliá-la no seu processo de aprendizagem.

Este workshop irá realizar-se no dia 06 de Novembro. Para mais informações, enviar mail para workshops@janelaredonda.pt

Set/10

25

Hiperactividade e Défice de Atenção - 2ª Edição do Workshop

Devido ao elevado número de interessados em participar no Workshop sobre Hiperactividade e Défice de Atenção, iremos realizar uma 2ª edição no dia 16 de Outubro. 

Para mais informações, enviar mail para workshops@janelaredonda.pt

Set/10

20

Gaguez - Transpondo Barreiras Comunicativas

 

A gaguez é uma das patologias da comunicação que mais entraves sociais/relacionais provoca. Na maioria das vezes, reflecte-se de forma muito negativa no percurso académico de quem gagueja, manifestando-se desde o pré-escolar à idade adulta.

Este workshop dinamizado pela Janela Redonda foca essencialmente o período da infância e tem como objectivo dar a conhecer o tema da gaguez a todos os interessados, através de exemplos práticos, facultando ferramentas para a detecção precoce da mesma e estratégias comunicativas fáceis de utilizar por qualquer pessoa, para melhorar a comunicação com uma criança com gaguez.

Procura-se ainda desenvolver, em conjunto com os participantes, medidas de actuação no espaço escola, de forma a melhor acolher estas crianças e fazê-las sentir-se seguras, integradas e sobretudo aceites na nossa sociedade.

Set/10

07

Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção

 

A Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção (PHDA) é uma problemática que começa por criar dificuldades na aprendizagem e na adaptação do indivíduo ao meio nos seus primeiros anos de vida e que, na maioria dos casos,  se prolonga pela sua vida adulta, não podendo, pois, ser considerada apenas uma condição do ser criança que se ultrapassa com o amadurecimento. 

Esta perturbação nem sempre é bem compreendida e pode tornar-se altamente incapacitante para crianças e adultos se não for objecto de uma adequada intervenção. 

No sentido de ajudar a avaliar e a intervir em casos de crianças com PHDA, a Janela Redonda está a organizar um workshop sobre este tema e que se irá realizar no dia 25 de Setembro de 2010.

Para mais informações, enviar mail para workshops@janelaredonda.pt